| |
| . | | | Dzień Dobry wszystkim dzieciom.
Dzisiaj piątek więc zapraszamy Was do Czytającego Domowego Przedszkola na
Prosiaczkowe spotkanie ze słoniem.
1 Na początek nasza ulubiona piosenka na dzień dobry i wspaniały humor.
https://www.youtube.com/watch?v=EnB8nZoaaKw
2. Zapraszamy Was do wysłuchania V rozdziału książki Kubuś Puchatek
https://www.youtube.com/watch?v=FKDrx0j2Hsw
Jeżeli macie książeczkę w domu poproście dorosłego, aby przeczytał Wam ten fragment ,,O tym ,jak Prosiaczek spotyka słonia.”
3. Zapraszamy Was tera z do obejrzenia Encyklopedii zwierząt .Juz chyba się domyślacie o jakim zwierzęciu będzie mowa.
https://www.youtube.com/watch?v=aFBiLlG72yg
4. Proponujemy Wam teraz różne zabawy. Zapoznajcie się z nimi i wybierzcie te ,na które macie największą ochotę .
a ) Zabawa słuchowa ,,Odgłosy dżungli.
”https://www.youtube.com/watch?v=Rerv4Ppfq7U
b ) Zabawa ,,Co jest najważniejsze dla Prosiaczka ” – czytanie tekstu obrazkowo- wyrazowego - zał. nr 1
c) Zabawa ,,Co było najpierw? – zał. nr 2
d) Puchatkowo- Prosiaczkowe kolorowanki do wyboru ( zał. nr 3-5 )
e) zabawy plastyczne ,, Papierowe stworki.” ( zał. nr 6-8)
f) zabawa farbami ,,Zwierzęta egzotyczne ( zał. nr 9)
Jeśli udało Wam się zrobić piękne prace pochwalcie się nimi na naszej grupowej stronce Smerfów:
smerfy.p17@gmail.com
6. Na koniec jeszcze raz wesoło zaśpiewajcie piosenkę… i koniecznie obejrzyjcie film nagrodę
https://www.youtube.com/watch?v=WFEzfs-7cgQ
Dziękujemy za wspólną zabawę i do usłyszenia .Papa!!!
Historyjka_do_wspolnego_czytania_zal._nr_1.JPG
Co_bylo_najpierw_zal._nr_2.JPG
Kolorowanka__zal._nr_3.pdf
Kolorowanka_zal._nr_4.pdf
Kolorowanka_zal_nr_5.pdf
papierow_stworki_zal_nr_6.jpg
zal_nr_7.JPG
zal_nr_8.jpg
zal_nr_9.png
| | | | |
| . | | | Witamy w piątek 24 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Dzisiejszym tematem jest woda.Ciało człowieka składa się w przeważającej części z wody. Nasz mózg w 90% również stanowi woda. W chwili stresu lub intensywnej pracy umysłowej wzrasta gwałtownie zapotrzebowanie organizmu na wodę, decyduje o szybkości i sprawności myślenia. Ważne jest, aby dzieci miały dostęp do wody. Dzieci piją mało, ale za to często. Bez wody nie ma życia- służy ona: ludziom do picia, gotowania, prania, sprzątania, mycia zębów, do spłukiwania toalety, gaszenia pożaru, zwierzętom- do picia, do mycia, pływania, a roślinom- do podlewania, do wzrostu kwiatów, drzew. Trzeba także zwrócić uwagę na konieczność oszczędzania wody, gdyż kiedyś mogą skończyć się jej zasoby. Można wspomnieć o krajach Trzeciego Świata, gdzie brakuje wody. Dzieci podają pomysły, jak można oszczędzać wodę.
Film o zanieczyszczeniach rzek:
https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y&fbclid=IwAR2qmpDwX-WIwvtnxWkUiIiasyfvOMlE_cETP-JCM7TNwxMw0wLMLeuiE44
Film o oszczędzaniu wody:
https://www.youtube.com/watch?v=p0Nr-A7ElxQ&feature=youtu.be&fbclid=IwAR12UojN_VvGk7UFTaLteIP1WRIZgDAx0xljhoULLHsjyTpVUzPfYRIW2nE
Zabawa ruchowo-naśladowcza „Polecenia wody”Dzieci poruszają się w rytmie wystukiwanym przez rodzica na tamburynie. Podczas przerwy w grze wykonują polecenia – naśladują pływanie w wodzie, opryskiwanie się wodą, picie wody, podlewanie kwiatków, skaczące żabki wodzie.
Zabawa badawcza „ Poznajemy właściwości wody”
Ustawiamy w środku stworzonego przez dzieci koła duża plastikową miskę wypełnioną wodą. Dzieci dotykają, wąchają wodę,Próbują odpowiedzieć na pytania:
● Jaki kolor ma woda? (bezbarwna, przezroczysta)- Farbowanie wody kolorową bibułą. Wniosek: woda jest bezbarwna, ale można zmienić jej kolor.
● Czy woda ma zapach i smak? (nie ma zapachu, jest bez smaku)- Czy można to zmienić? Tak, dodając np. olejku zapachowego do ciast, soku cytrynowego itp
● Co rozpuszcza się w wodzie? Wrzucanie do wody różnych produktów spożywczych: soli, cukru, ziarenek pieprzu, piasku, mąki itp. Wnioski: nie wszystko rozpuszcza się w wodzie.
● Co pływa, a co tonie? Do miski z wodą 4 dzieci kolejno wrzucają przedmioty: kamień, szyszkę, monetę, piasek, klocek itp. a następnie np. kawałek papieru, piłeczkę pingpongową, styropian, piórko, łupinkę od orzecha. Obserwacja i wyciągnięcie wniosków: rzeczy ciężkie toną, lekkie utrzymują się na powierzchni
● Czy woda ma kształt. Dzieci próbują wziąć w ręce wodę.N. proponuje, aby dzieci wlały wodę do przygotowanych naczyń o różnym kształcie i spróbowały odpowiedzieć na pytanie: jaki kształt ma woda, jeśli wleje się ją do naczynia. (woda nie ma kształtu, przybiera kształt naczynia, w którym się znajduje).
Przedstawiamy Wam pomysł na stworzenie Arktyki - krainy wody i lodu. Do zabawy potrzebne będą:
- pianka do golenia
- kostki lodu
- trochę zabarwionej na niebiesko wody.
I do dzieła! Możecie do eksperymentu użyć także różnych figurek i stworzyć rodzinkę niedźwiedzi
| | | | |
| . | | | Witamy w czwartek 23 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Zastanówcie się dzisiaj, co to jest las?
- zróbmy burzę mózgów
- z jakim kolorem kojarzy się las?
- Jak pachnie las?
- Jakie dźwięki można usłyszeć w lesie?
- Kto w nim mieszka?
- Czy i dlaczego potrzebne są lasy?
Lasy nazywamy płucami Ziemi, dlatego, że rosną w nim liczne drzewa, które produkują tlen. Lasy to także domy wielu zwierzątek. Porozmawiajcie także z domownikami na temat tego, jak należy zachowywać się w lesie oraz czego nie wolno tam robić.
Zapraszamy Was do obejrzenia filmu przyrodniczo - edukacyjnego o lasie, w którym wiewiórka opowie Wam o swoim domku. W galerii dostępne są zdjęcia przedstawiające mieszkańców lasu oraz zagrożenia, jakie dla lasu spowodowane przez człowieka ( zaśmiecanie lasu, pożary lasów, zatruwanie powietrza). Poniżej przesyłamy również zestaw ćwiczeń gimnastycznych, a w osobnym poście- pomysł na zabawę plastyczną- drzewko 3D z bibułki.
Film edukacyjny o lesie:
https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs
Zabawa plastyczna- drzewko 3D z bibułki:
https://www.youtube.com/watch?v=X6Z8qX1Q6GE&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3ua_eC6J3aD-lZXwGbNM5UCxfcmSdE67yvj9MRVTjQsHJAtMx8Ds-2LHU
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych:
-Ćwiczenia wieloznaczne „Pranie”; mały rozkrok, pranie na tarce – skłony w dół zprzysiadami sięganiem rękami do podłogi; „płukanie bielizny” – zamachy rękami wprawo i w lewo, „wyciąganie z wody” – wysokie wspięcie na palcach z wyrzuceniemramion w górę (ćwiczenia korekcyjne z zakresu płaskie stopy), „wieszanie” –podskoki obunóż z wyrzutem ramion w górę, (ćwicz. korekcyjne j.w.). Powtórzyć x 3.
- Zabawa orientacyjno – porządkowa „Ptaszki w gnieździe”. Dzieci siedzą wjednym, dużym kole. Na sygnał dźwiękowy wybiegają, krążą w różnych kierunkach,naśladują lot ptaków. Na inny sygnał zatrzymują się i naśladują zbieranie ziarenek(stukają palcem w przysiadzie). Na zapowiedź „Ptaki do gniazd” wracają i wykonująprzysiad. Powtórzyć x 3.
- Ćwiczenia mięśni brzucha – leżenie tyłem, ramiona w bok, nogi ugięte w kolanach,stopy oparte na podłożu – próba uchwycenia palcami stóp leżącej na podłodze chusty,uniesienie w górę i opuszczenie jej na brzuch. Wykonanie 2 – 3 oddechów przeponą,podanie chusty rękoma do stóp. Ćwiczenie to wykonywać przemiennie: prawą, lewąstopą oraz obunóż. Powtórzyć 2 x.
- Ćwiczenia oddechowe – w pozycji na czworakach dzieci dmuchają na rozłożoną napodłodze chustę.- Ćwiczenia uspokajające – „Opadające liście”. W pozycji stojącej dzieci chwytająstopą leżącą na podłodze chustę, podrzucają ją do góry i obserwują jej ruch podczasopadania, po czym odtwarzają ten ruch własnym ciałem. Powtórzyć 2x.
- Ćwiczenia przeciw płaskostopiu – siad ugięty podparty; zwijanie chusty palcamistóp tak, aby przez cały czas pięty przylegały do podłoża.
| | | | |
| . | | | Witamy w środę 22 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Drogie Dzieci, dziś obchodzimy Dzień Ziemi- to szczególny dzień, w którym wyjątkowo powinniśmy zastanowić się nad dbaniem o naszą planetę. Przesyłamy Wam ilustrowany wierszyk, który przybliży wszystkim, co robić, by Nasza Ziemia była czysta, szczęśliwa i zadbana. W galerii przedstawiamy ilustracje oraz kolorowanki i ćwiczenie graficzne związane z ziemią.Poniżej macie super zabawy z butelkami, i piosenkę o Ziemi.
Udostępniam świetny eksperyment „Wybuchowa Kula Ziemska”.
Do wykonania eksperymentu potrzebujemy:- talerz, wapno musujące w tabletkach, barwniki do jajek, pipetę oraz wodę.Na środku talerza robimy coś w rodzaju kółka z tabletek wapna. Jedna nie zapełniamy całego talerza. Następnie posypujemy tabletki barwnikami do jajek- zielonym i niebieskim. Teraz już wystarczy pipetą nabierać wody i polewać wapno. Tworzy się w ten sposób piękna kula ziemska.
Zabawa z butelkami- dzisiaj butelki posłużą nam do zrobienia instrumentów- będziemy grać na plastikowej butelce. Dzieci próbują grać- uderzają w butelkę paluszkami, całą dłonią, turlają butelkę po podłodze itp. Można wrzucić do butelki kilka ziaren fasoli grochu, ryżu lub kaszy i zagrać na niej, jak na grzechotce.
Piosenka o Ziemi:
https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA&fbclid=IwAR2k6T9LXBoyJWxXdWvPAu2mUueIFKQy2ZaaSeC-dfgksPrbgtn8MoD1PBo
6 LATEK PRACUJE
1. Dzisiaj obchodzimy DZIEŃ ZIEMI w związku z tym zapraszam Was do wysłuchania wiersza "Apel Ziemi" (dostępny na grupowym wat's appie)
Współczesny człowiek tworzy różne rzeczy. Zamiast mieszać wszystko razem, powinien segregować śmieci. Zieleń, błękit, żółć, brązowy to kolory są natury. Poukładaj swe odpady, bo przyroda nie da rady. Dziś recykling wciąż króluje plastik w żółtym się znajduje. Z niego mnóstwo odzyskamy, w domu ciepłe koce i polary mamy. Zielony pojemniczek pomieści każdy kolorowy słoiczek. Szkło jest jedynym materiałem, który w nieskończoność przetwarzać się daje. Niebieskie kontenery pochłoną niezatłuszczone, suche papiery. Z nich powstaną nowe, ozdobne pudełka tekturowe. Elektrośmieci: komputery, lodówki piekarniki, grzejniki, żarówki. Zamiast w rowach i lasach ukrywać, należy oddać i powtórnie wykorzystywać. Kompostowniki ogrodowe, to rozwiązanie przyszłościowe. Biodegradowalne, domowe odpady wiosną zasilą rabaty i sady. Przeterminowane leki oddajemy do wyznaczonej apteki. Tabletki, syropy, witaminy, przestaną być bombą biologiczną dla twojej rodziny. Za Twą pracę wdzięczni będą sąsiedzi i cała gmina. Będą chwalić dookoła, że ich sąsiad porządek trzyma.
2. Zapraszam do wykonania kart pracy : pokolorujcie kosze do segregacji i śmieci, które do nich trafiają
3. Zapraszam Was do zabawy z nakrętkami
Do zabawy potrzebujemy: plastikowe nakrętki w różnych kolorach i różnej wielkości, podkładki, pojemniki, napisy: czerwony, żółty, biały, niebieski, małe, duże Przebieg: Segregowanie według koloru. Mama ustawia 4 pojemniki z napisami: czerwony, żółty, biały, niebieski. Dzieci wkładają nakrętki do odpowiednich pojemników. Liczenie i porównywanie liczebności zbiorów. Dzieci liczą ile nakrętek znajduje się w poszczególnych pojemnikach. Pod każdym z nich umieszczają odpowiednią cyfrę. Porównują liczebność zbiorów. Segregowanie według wielkości. Dzieci wkładają nakrętki do pojemników z napisami: małe, duże. Liczenie i porównywanie liczebności zbiorów. Dzieci liczą nakrętki w obu pojemnikach, umieszczają odpowiednią cyfrę pod każdym z nich i porównują liczebność zbiorów. „Zgadnij jaką nakrętkę mam” – zabawa w parach z mama , tatą, bratem , siostrą. Dobieramy się parami i siadamy po obu stronach dywanika. na dywaniku leżą nakrętki w różnych kolorach i różnej wielkości. Jedna osoba zamyka oczy, a w tym czasie , druga ukrywa w dłoniach jedną z nakrętek. Zadając pytania dotyczące koloru i wielkości należy odgadnąć jaka nakrętka została ukryta. Dziecko, które schowało nakrętkę, na pytania odpowiada „tak” lub „nie”. Kompozycja z nakrętek. Dzieci układają z nakrętek dowolne kompozycje. „Gdzie leży nakrętka” – zabawa ćwicząca orientację przestrzenną. Dziecko wybiera jedną nakrętkę i porusza się z nią na znak dorosłego kładzie nakrętkę z prawej strony, z lewej strony, przed sobą, za sobą – zgodnie z instrukcją dorosłego.
4. A teraz zróbcie wraz z rodzicami ścieżkę sensoryczną z odpadów, które macie w domu. Udanej zabawy!
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=130032471972922&id=102472978062205
| | | | |
| . | | | Witamy we wtorek 21 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Dzisiaj skupimy się na temacie segregacji śmieci.
Czy zastanawialiście się, co dzieje się z papierkiem po batonikach albo patyczkiem po lodach ?
Czy aby na pewno wszystko nadaje się do kosza i trafia na wysypisko ?
Drodzy Rodzice porozmawiajcie na ten temat z dziećmi, warto uświadamiać je, ze cześć zużytych produktów nadaje się do recyklingu, czyli do przetworzenia i ponownego wykorzystania.
Udostępniamy Wam dzisiaj filmik instuktażowy, pokazujący, jak należy segregować śmieci i do których pojemnik należy wrzucać poszczególne odpady.
https://www.youtube.com/watch?v=ynv0Uwl6ZNk&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1wac0s-08oPkQjEsULIzxjPrDCXpJtj4LgBWlnOhRyCfKMtq4p8t2skLA
Poniżej również zdjęcia ukazujące zasady segregacji oraz ilustracje odpowiednich koszy. Przesyłamy również bajkę o znanej wszystkim „Kici Koci”, która także uczyła się segregować śmieci.
https://www.youtube.com/watch?v=ONfitKRrb1c&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3h0fh2X0ReAdbXiPASFlkxCGZkQ5M44Z90Frab6k2tiqHuWwe_1uOg3B0
W galerii dostępna również karta pracy- segregowanie odpadów. Należy wyciąć elementy z dołu arkusza i uzupełnić nimi tabelkę, dopasowując śmieci do odpowiedniego pojemnika.
Zabawa „Gramy na szklanej butelce”- każdy trzyma w rękach szklaną butelkę (zwróćcie uwagę na bezpieczeństwo podczas tej zabawy) i próbujemy wydobywać z niej dźwięki- dmuchać w nią, stukać paluszkami itp.
6 LATEK PRACUJE
1. Zapraszam Was do obejrzenia filmu o ekologii
https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ&fbclid=IwAR1zRw25n2XAPq94xR0bKiftlDGHNRbJWK9nLDxCz5pqO_rKU2qUvS2feUM&app=desktop
2. „Dbamy o nasze środowisko” – słuchanie opowiadania B. Koronkiewicz.
- Pani w przedszkolu dzisiaj nam mówiła, że powinniśmy wszyscy dbać o nasze środowisko. Jutro będziemy rozmawiać, jak można to robić, a ja nic na ten temat nie wiem – powiedział Tomek przy kolacji. - Jak to nic nie wiesz? – zdziwiła się mama. Przecież my zawsze staramy się postępować zgodnie z zasadami ekologii. - a co to znaczy? - to znaczy, że robimy wszystko, aby dbać o Ziemię. - na przykład? - na przykład segregujemy śmieci. Oddzielnie wyrzucamy makulaturę, oddzielnie szkło, plastiki, odpady zielone. Nie należy marnować tego, co da się powtórnie przetworzyć. - a oddzielnie elektrośmieci – wtrącił tata. – Żeby nie zaśmiecały nam planety, trzeba je specjalnie utylizować. - to dlatego w sklepach są pojemniki na stare baterie, a w aptekach na lekarstwa? Żeby ich nie mieszać z innymi śmieciami? – spytał Tomek. - No właśnie. - Używamy też ekologicznych toreb – powiedziała mama. - i oszczędzamy wodę – dodała Małgosia, starsza siostra Tomka. Dlatego Ci mówiłam, żebyś ją zakręcał, jak myjesz zęby, bo masz już wodę w kubeczku. - Ale dlaczego mamy oszczędzać wodę, przecież jest jej dużo – zastanowił się Tomek. - My mamy dużo, ale jest wiele miejsc na Ziemi, gdzie jej brakuje. Nie można marnować wody bez potrzeby. - Żywności też nie można marnować. Trzeba kupować tyle, ile się zje i nakładać na talerz też tyle, ile dasz radę zjeść. Zobacz, nie ruszyłeś jeszcze swojej porcji – zwróciła uwagę mama – a jedzenia nie można wyrzucać. - Tak, tak, wiem, że jedzenia też brakuje na świecie. Zagadałem się, ale zaraz zjem, bo jest pyszne – powiedział Tomek i zabrał się za swoją kolację. – Najważniejsze, że już wiem, co jutro powiem w przedszkolu. - i pamiętaj o gaszeniu światła, gdy wychodzisz ze swojego pokoju, bo energię też trzeba oszczędzać – uśmiechnął się tata. – Myślę, że jak wszystkie dzieci we wszystkich przedszkolach nauczą się dbać o swoje najbliższe środowisko, to nasza planeta będzie piękna, zielona i przyjazna swoim mieszkańcom jeszcze przez wiele, wiele lat.
Rozmowa w oparciu o wysłuchane opowiadanie.
- o czym dzieci z grupy Tomka będą rozmawiać na zajęciach?
- Jakich zasad przestrzega rodzina Tomka?
- Jak należy postępować ze śmieciami?
- co to są elektrośmieci?
- co należy oszczędzać?
- Kogo można nazwać przyjacielem Ziemi?
3. „Pomagamy naszej Ziemi” – zabawa ruchowo – naśladowcza.
Dzieci poruszają się w rytm klaśnięć mamy , naśladując zbieranie śmieci. na przerwę zatrzymują się i powtarzają rytmicznie rymowankę: „Przyrodę chronimy, nigdy nie śmiecimy”.
| | | | |
| . | | | Witamy w poniedziałek 20 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Witamy po weekendzie i przedstawiamy propozycje dla 3,4,5-latków:
W tym tygodniu będziemy skupiać się na tematyce ekologii i dbania o naszą planetę. Przesyłamy Wam wierszyk o ekologii, który nalezy przeczytać dzieciom, a później zadać im do niego pytania. Porozmawiajcie z waszymi pociechami na temat zagrożeń dla Ziemi konieczności dbania o nasze środowisko. Udostępniamy Kodeks Małego Ekologa oraz order, w galerii dostepne są także przydatne do zajęć obrazki. Filmik o ekologii dla dzieci 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3HPloozTXSMceHwpSp25oivw3ID0T4tVvlZRt9CXPMNzh-HYU6v8-oh0o
W galerii są również ekologiczne puzzle do kolorowania, rozcięcia i ułożenia 🙂
Wierszyk:Co to jest ekologia? D. Klimkiewicz, W. Drabik
Ekologia – mądre słowoa co znaczy - powiedz sowo?Sowa chwilę pomyślałaI odpowiedź taką dała:„To nauka o zwierzakach,lasach, rzekach, ludziach, ptakach.Mówiąc, krótko w paru zdaniachO wzajemnych powiązaniach.Między nami, bo to wszystkoTo jest nasze środowisko.Masz je chronić i szanować”- powiedziała mądra sowa...
Rozmowa nt. wiersza-próba odpowiedzi na pytanie „Co to jest ekologia i dlaczego powinniśmy żyć ekologicznie?”
Piosenka:
https://www.youtube.com/watch?v=JIEDy5UiRPU&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ovvQn0GU_EFWFp1Iboj9-h9AUXMgn1a37I0PO4_x6f4cqpZZFGwgXvrk
6 LATEK PRACUJE
Mam nadzieję , że wypoczęci po weekendzie jesteście pełni zapału do pracy;)
1. „Kot Łatek” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej.( dostępne na grupowym watsupie )
Kot Łatek właśnie przyszedł ze spaceru. z rana padał deszcz, ale to nie przeszkodziło mu w odwiedzeniu jego ulubionych miejsc. Naostrzył pazurki na wysokiej akacji, przepędził myszy i obserwował ptaki. Chciał jednego z nich złapać i nie zauważył kałuży. Łapy kota wylądowały w wodzie. Pobrudził się też puszysty ogon Łatka. Teraz Łatek stoi obok stołu i patrzy na wazon z kwiatami. Zastanawia się skąd je zna. Zielona łodyga, fioletowe kwiaty… - Chyba już je gdzieś widziałem – myśli Łatek. Może w ogródku cioci Krysi, a może w ogródku sąsiadki. Muszę to jutro sprawdzić…
2. Rozmowa na temat opowiadania.
- Skąd wrócił Łatek?
- Co robił Łatek podczas spaceru?
- Co ogląda Łatek?
- Jak wyglądają kwiaty, które ogląda Łatek?
- Nad czym zastanawia się Łatek?
3. Ćwiczenia w pisaniu litery ł, Ł palcem w powietrzu, na dywanie, na blacie stolika, na plecach mamy , taty
4. Ozdóbcie literę „ł” w następujący sposób:
-wyklejcie małą literę pisaną małymi kuleczkami plasteliny
- dużą pisaną wydzieranką z kolorowego papieru
- małą drukowaną – mazakiem , kolorowymi kropeczkami
- dużą drukowaną według własnego pomysłu
5. Na tej samej kartce wokół liter narysuj przedmioty , które zaczynają się na Ł
POWODZENIA !
| | | | |
| . | | | Grupa Jagódek – 3 latki
włączyła się w akcję NIEZAPOMINAJKA DLA MEDYKA
organizowaną przez ZHP , który z okazji przypadającego na 7 kwietnia Światowego Dnia Zdrowia Związek Harcerstwa Polskiego rozpoczął inicjatywę społeczno-edukacyjną #NiezapominajkaDlaMedyka
Symbolem inicjatywy jest KWIAT NIEZAPOMINAJKI, którego obecność w przestrzeni publicznej w czasie epidemii będzie przypominała o towarzyszących akcji hasłom „Szacunek-Wdzięczność-Pamięć”.
Ideą akcji, która przypada na trudny czas światowej pandemii, jest wyrażenie SZACUNKU i WDZIĘCZNOŚCI pracownikom placówek ochrony zdrowia za ich trudną i niebezpieczną pracę oraz PAMIĘĆ o obowiązujących zasadach higieny, chroniących przed zakażeniem koronawirusem.
Zapraszamy do Galerii
| | | | |
| . | | | 6 LATEK PRACUJE
1. Zapraszamy do oglądania filmiku „Co nam dają zwierzęta?”.
https://www.youtube.com/watch?v=5cT69xkHVh8
oraz wykonania karty pracy. Polecenie brzmi: żółtą pętlą otocz produkty, które mamy dzięki pszczołom, niebieską te które mamy od krów, czerwoną pętlą te które mamy od kury, a zieloną te które mamy dzięki owcą.
2. Zapoznajcie się proszę z wierszem „Wiejskie podwórko” A. Olędzkiej.
„Wiejskie podwórko”
W gospodarstwie wujka gwarno i wesoło.
Od samego rana piknik pod stodołą.
Baran z owcą beczą, krowa głośno ryczy.
A kurczaków tyle, że ich nikt nie zliczy.
Odeszły od kwoki, teraz piszczą, skrzeczą.
Gdy zobaczą kwokę, to do niej polecą.
Koza skubie trawę, sama je śniadanie,
Bo jej mąż pan kozioł stoi dziś przy sianie.
W tej ogólnej wrzawie słychać rżenie koni.
Osioł patrzy z boku, nie wie co ma robić.
Też swą obecnością piknik chce ozdobić.
Wreszcie jest gospodarz, niesie coś pysznego.
Będzie więc jedzenie tutaj dla każdego.
Trawę dziś dostanie owca, koń i krowa.
Dla osiołka porcja też już jest gotowa.
Kogut oraz kury mają pyszne zboże.
To w niesieniu jajek na pewno pomoże.
Każdy uczestniczy w wesołej zabawie.
Kiedy się najedzą, odpoczną na trawie.
Spróbuj odpowiedzieć na pytania:
- Co odbywa się od rana pod stodołą wujka?
- Co robi baran z owcą?
- Co robi krowa?
- Co zrobiły kurczaki?
- Dlaczego koza sama skubie trawę?
- Jakie zwierzę rży?
- Gdzie stoi osioł?
- Co gospodarz przyniósł zwierzętom?
- Kto dostanie trawę?
- Kto zje ziarna zbóż?
- W czym pomoże kurom zjedzenie pysznego zboża?
- Co zrobią zwierzęta, gdy będą najedzone?
3. Wybierz jedną kartę z swoim ulubionym zwierzęciem i wyklej kropki za pomoca plasteliny lub kuleczek z bibuły czy innych dostępnych w domu materiałów.
4. Wykonaj zadanie z karty pracy „Królicza rodzina” - Wytnij i ułóż od największego do najmniejszego.
Powodzenia !
| | | | |
| . | | | Hej Dzieciaki !!!
Witajcie w piątek !!!
Dzisiaj jak zwykle spotkanie z Kubusiem Puchatkiem!!!
1. Na początek nasza Puchatkowa piosenka na dobry humor. Zaśpiewajcie ja wszyscy razem
https://www.youtube.com/watch?v=EnB8nZoaaKw
2. Dzisiaj kolejne przygody małego misia .
Poznajcie przygodę Kłapouchego , który zgubił ogon , a Puchatek go znalazł.
Poproście dorosłego , aby przeczytał Wam IV rozdział opowieści lub posłuchajcie .
https://www.youtube.com/watch?v=VphzV-POWf0
3.Czas na Kubusiową gimnastykę .Pobawcie się chwilkę i poruszajcie razem z misiem.
https://www.youtube.com/watch?v=LUhapiC-Reo
4. Teraz czas na ćwiczenia .Spośród naszych propozycji wybierzcie te , na które macie ochotę.
- ćwiczenia ,,W prawo – w lewo.” ( załącznik nr 1)
- historyjka do czytania ( załącznik nr 2)
- zabawa ,,Znajdź różnice .”( załącznik nr 3)
5. Zabawa plastyczna ,,Kubusiowa książeczka .” Pokoloruj kolorowanki wg własnego pomysłu
(załączniki nr 4-7), dołóż stronę tytułową ,następnie poproś osobę dorosłą, aby spięła kartki w formę książeczki i podpisała pierwszą stronę .Pochwal się wszystkim domownikom Twoją pierwszą książeczką.
A może masz jeszcze inne kolorowanki z poprzednich tygodni? Również możesz je dołożyć .
6. Na koniec naszego spotkania nagroda dla wytrwałych pracusiów:
Kubusiowe przygódki
https://www.youtube.com/watch?v=F8tWZUniqHY
Do zobaczenia !!! Pa pa!!! Bawcie się dobrze!!!
Cwiczymy_-_lewo_prawo_zalacznik_nr_1.jpg
Historyjka_do_czytania_zalacznik_nr_2.jpg
Znajdz_roznice_zalacznik_nr_3.jpg
Kolorowanka__zalacznik_nr_4.pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_5.pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_6.pdf
Kolorowanka_zalacznik_nr_7.pdf
| | | | |
| . | | | Kochani zapraszamy do zabawy
z JĘZYKIEM ANGIELSKIM 🤩🤩🤩
Dzisiaj naszym tematem będą zwierzęta na farmie (FARM ANIMALS).Na początek spróbujmy zaśpiewać piosenkę „Old McDonald had a farm”
https://www.youtube.com/watch?v=Wm4R8d0d8kU&fbclid=IwAR0zrQT9xBKC_3Y_8p9XmvqsSJZif5t2MDy-88nFnCyQqVry7xXS3IoEkjk
Flashcards przedstawiają zwierzęta takie jak: horse, pig, sheep, donkey, hen, cow. Poproście rodziców o przeczytanie tych nazw i powtarzajcie za nimi.
Aby utrwalić poznane słownictwo pobawcie się z rodzicami/rodzeństwem w następujące zabawy:
1. What’s missing Rodzic chowa obrazek i mówi do dzieci „Close your eyes!” (zamknij oczy). Kiedy dzieci zamkną oczy rodzic zabiera jedną z kart mówiąc „Now open your eyes and tell me: What’s missing?”, zaś dziecko stara się zgadnąć po angielsku czego brakuje.
2. Wyścigi Rozkładamy kilka kart w różnych miejscach, rodzic wypowiada wyraz, który jest zilustrowany na jednej z kart, a dzieci biegną do niego.
| | | | |
| . | | | 6 LATEK PRACUJE
Dzisiaj zapraszamy do zabaw matematycznych.
1. Na początku wykonajcie ćwiczenie „Gdzie jest więcej, a gdzie mniej?” – będziemy tutaj porównywać liczebność zbiorów oraz układać działania na dodawanie.
2. Kolejna praca to „Droga do konia”. Twoim zadaniem będzie dotarcie do konia zbierając po drodze wszystkie marchewki. Pamiętaj! Przez każde pole możesz przejść tylko raz.
3. Najtrudniejsza zagadka na dziś to znalezienie zwierzątka, które nie pasuje do pozostałych. Postaraj się wyjaśnić dlaczego wybrałeś właśnie to zwierzątko.
4. Zapraszamy do zabawy muzyczno - ruchowej „Posągi zwierząt”. Zasady zabawy podane były wczoraj.
Życzymy dzisiaj wam drogie przedszkolaki logicznego matematycznego myślenia !!!
| | | | |
| . | | | 6 LATEK PRACUJE
1. Dzisiejsze zajęcia rozpoczynamy od wysłuchania bajki „Na wiejskim podwórku” Tatiany Jankiewicz (dostepna na grupowym Whatsappie”).
2. Zapraszamy do zabawy muzyczno - ruchowej „Posągi zwierząt”. Kiedy gra muzyka dziecko dowolnie porusza się po pokoju. Gdy muzyka ucichnie dziecko zamienia się w posąg i stoi nieruchomo. Kiedy muzyka ponownie zacznie grać dziecko tańczy.
3. Proszę „Odszukaj i wykreśl nazwy zwierząt które spotkasz na wsi” – zdanie z kartami pracy.
4. Dokończ układanie Sudoku ze zwierzętami wiejskimi – Karta pracy.
5. Zapoznaj się z melodią oraz słowami skocznej piosenki: „Ciocia Tecia” w wykonaniu zespołu „Śpiewające Brzdące”. Możesz poruszać się do rytmu.
https://www.youtube.com/watch?v=fSSRwIAQIcE
POWODZENIA !
| | | | |
| . | | | Wyniki rekrutacji zostały wywieszone na drzwiach głównych przedszkola.
Potwierdzenia woli zapisu dziecka
do Przedszkola nr 17 „Bajkowe Wzgórze”
prosimy wypełnić i złożyć w placówce
do poniedziałku 20 kwietnia 2020 r.
Druki potwierdzenia można dostać na miejscu
lub pobrać tutaj
Potwierdzenie_woli_zapisu(1).pdf
| | | | |
| . | | | Witamy po Świętach
wtorek 14 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Witamy Was po krótkiej przerwie Świątecznej. Przesyłamy Wam zestaw ćwiczeń porannych oraz pomysły na świetne zabawy matematyczne w wykorzystaniem klocków lego i innych przedmiotów, które z pewnością macie w domach- takie proste rozwiązania z klockami, rozwijają u dzieci podstawowe kompetencje matematyczne.
- Zabawa symetryczna:Do zabawy wystarczy kartka przedzielona na pół oraz różne przedmioty, które macie w domu w parach (po 2 sztuki, np. łyżeczki, klocki, autka itp.). Zabawa polega na układaniu przedmiotów wzdłuż osi symetrii lub inaczej w odbiciu lustrzanym.Warto dziecku przy okazji takiej zabawy pokazać jak ułożone przedmioty wyglądają w lustrzanym odbiciu. Dla młodszych dzieci układamy początkowo po 3-4 przedmioty i odtwarzamy ten sam wzór z drugiej strony. Starszym dzieciom stopniowo zwiększmy liczbę przedmiotów, lub wykorzystujemy do zabawy tylko klocki LEGO w różnych kolorach i wielkościach.
-Transfer klocków- zabawa motorycznaWystarczą dwie kartki, pudełka lub koszyczki, a do tego klocki i dwa patyczki lub drewniane pałeczki, za pomocą których dziecko przenosi klocki z jednego miejsca w drugie niczym mały dźwig.Taka wspólna zabawa szczególnie podoba się młodszym dzieciom, uczy je precyzji ruchów, cierpliwości, i trenuje rączki i palce do nauki pisania. To bardzo ciekawa zabawa, która świetnie trenuje rączki Waszych pociech.
-Odtwarzanie szeregów i sekwencje kolorystyczne. Nauka przez zabawę to najbardziej efektywny sposób przekazywaniu dziecku wiedzy i pojęć o otaczającym nas świecie.To propozycja dla nieco starszych dzieci: 4-5 latków. Wprowadzamy pojecie sekwencji i powtarzalności wzoru. Układamy szereg z trzech różnych kolorów klocków, trzymając się powtarzalnej sekwencji kolorystycznej np.: niebieski, czerwony i żółty klocek… dziecko stara się odtworzyć wzór lub kontynuować go w tej samej sekwencji.Kolejnym krokiem może być samodzielne tworzenie przez dziecko kolejnych sekwencji kolorystycznych z klocków, a z kolei my próbujemy je odtworzyć
-Dodawanie i sortowanie kolorystyczne klocków- sortowanie klocków kolorami na odpowiednie kartki, a następnie utrwalanie ich nazw po polsku i angielsku.
-Kolorowanie i odtwarzanie wzoru z szablonuDo tej zabawy przygotowaliśmy dlaWas czarno-białe szablony przypominające klocki do wydruku (w galerii poniżej).Szablony drukujemy, kolorujemy i wycinamy w dowolnych kształtach. Jeśli nie chcecie kolorować, można je łatwo wypełnić kolorami na komputerze w Paincie.Zadaniem dziecka jest odtworzenie wzoru kolorów i układu klocków zgodnie z szablonem. To świetna propozycja dla młodszych dzieci. Uczy je obserwacji, skupienia uwagi, analizy i odtwarzania. W zaawansowanej zabawie możemy łączyć układy z kilku szablonów.
6 LATEK PRACUJE
Mamy pierwszy dzień po świętach, na pewno wszytskie dzieci są wypoczęte i pełne zapału do pracy. A więc zaczynamy
W tym tygodniu zachęcamy was do wizyty na wiejskim podwórku. Dzisiaj przypomnicie sobie nazwy zwierząt mieszkających na wsi. Dowiecie się również co jedzą nasi ulubieńcy.
- Zapraszam was do rozwiązania zagadek z Kart pracy „Życie na wsi” . Proszę namalujcie właściwe odpowiedzi w ramkach obok zagadek.
- Obejrzyjcie filmik o zwierzętach z wiejskiego podwórka. Dzięki nim dowiecie się jakie są przysmaki zwierząt.
https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA
- Weźcie kartkę dowolnego koloru w kształcie kwadratu. Naszykujcie marker lub mazak i sprobujcie poskładać pieska według instrukcji z filmiku.
https://www.interia.tv/wideo-piesek-origami,vId,2368294
Udanej zabawy!
| | | | |
| . | | | Witamy w piątek 10 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Zabawa plastyczna „Moja własna pisanka”
zrobienie i ozdabianie własnej pisanki, technika dowolna, najważniejsza jest wasza kreatywność 😀dodatkowo przesyłamy ilustracje przedstawiające różne pisanki, możecie zrobić podobną.
Udostępniamy również bajki Wielkanocne o baranku, zajączku i kurczaczku w formie ebooka.
https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=txKIm_VMdqY&fbclid=IwAR1TQ3yWcn_EkicRQRKI1zcWg_iplc_yHZK5BOE5FA_foTWUA36anA-zU1w&app=desktop
https://www.youtube.com/watch?v=T1_Su0kjAzQ&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3T2UtFXqP9bI2lnm_P0ofT8CR4_Y1ayQ40rsKw2drmMNBA98viV8zcfAY
https://www.youtube.com/watch?v=ymnXDUjz_vg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR25NqUsosvMhQHELL26TduHhLvCSk3gFtyfPA7bDN0JlGvL6bYrgm_3EDU
Zabawa ruchowa „Wyścig z jajem”:Wyścig z jajem
Potrzebna będzie łyżka - drewniana lub zwykła, i jajko. Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo i przyjemnie, możemy mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny sposób poruszania się, np. tyłem, bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami, na palcach, na piętach, na bokach stóp, dołożyć przeszkody na które nie wolno nadepnąć, zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd. Dziecko powinno starać się przez całą trasę trzymać wyprostowaną rękę.
6 LATEK PRACUJE WITAJCIE KOCHANI
- dziś zachęcamy was do zabawy ruchowej, pracy plastycznej i pracy konstrukcyjnej
1. Zabawa ruchowa: „Kurczątka”- opowiadanie, improwizacja ruchowa Jesteśmy kurczątkami, które wykluwają się z jajka, obserwują ściany skorupki, najpierw powoli, potem coraz szybciej, rozpychają skorupkę na wszystkie strony, aż w końcu wydostają się na zewnątrz. Kurczaczki dotykają siebie wszędzie, zauważają, że mają piórka, dotykają skrzydełka, próbują nimi ruszać w górę i w dół, rozciągają skrzydełka, zauważają, że mają główki, dzióbek, który próbują otworzyć, zamknąć, znów otwierają wydobywając dźwięk pipi. Rozglądają się dokoła, chcąc poznać świat, rozglądają się na boki, w przód, w tył, zaglądają w różne zakamarki podwórka, skaczą przez małe kałuże, potem przez wielkie, przeskakują jeden raz, potem drugi, trzeci, aż wpadają do kałuży, strzepują mokre skrzydełka. Kurczątka próbują skakać z innymi kurczątkami, aż robią się strasznie głodne w brzuszkach burczy im coraz głośniej, więc chodzą po podwórku dziobiąc ziarno, drapią pazurkami trawę i łapią dżdżownice. Kiedy już są najedzone masują swoje brzuszki i powoli, powoli po tak wyczerpującym dniu kładą się spać.
Zabawa_ruchowa_KURCZATKA.mp3
2. Pokolorujcie, wytnijcie i ułóżcie historyjkę: Od jajka do pisklaczka
3. Stwórzcie jedyną i niepowtarzalną pisankę z przedmiotów, które macie w domu
| | | | |
| . | | | Dzień Dobry Dzieci !
DZISIAJ ŚWIĄTECZNE SPOTKANIE Z PUCHATKIEM
1. Na początek zaśpiewajcie naszą ulubioną piosenkę.
2. Poznaliście już bohaterów bajki ,,Kubuś Puchatek.”
Jeśli macie w domu książeczkę ,,Kubuś Puchatek ” poproście dorosłego ,żeby przeczytał Wam III rozdział książki ,,W którym Puchatek z Tygryskiem tropią zwierzynę i o mało co łapią łasicę” lub posłuchajcie nagrania.
https://www.youtube.com/watch?v=hMBHUNJmx6o
3. Aby się chwilkę poruszać zaśpiewajcie świąteczną piosenkę Królika
https://www.youtube.com/watch?v=MtgRDcg7afw
4. Teraz czas na świąteczne zabawy .Wybierzcie te, na które macie ochotę:
- historyjka obrazkowa Kura i pisklęta ( załącznik nr 1)
- Memory gra ( załączniki plansza memory 1 i 2)
- zabawa plastyczna ,,PISANKA.” Poproście dorosłe- go ,aby narysował Wam duży szablon pisanki na dowolnym arkuszu papieru lub wykorzystajcie nasz szablon ( załącznik nr 3).
Przygotujcie piękny obrazek ( możecie wykonać go dowolną techniką – pomalować farbami , pokolorować kredkami, wykleić papierem kolorowym lub wykonać wg własnego pomysłu).
- kolorowanki ( załączniki kolorowanki)
Dla wytrwałych pracusiów nagroda:
https://www.cda.pl/video/138698512 - Bajka "Maleństwo i przyjaciele"
Kolorowanka_1.jpg
Kolorowanka_2.jpg
Kolorowanka_3.jpg
Kolorowanka_4.png
Kolorowanka_5.jpg
Kolorowanka_6.jpg
memory_plansza_1.png
memory_plansza_2.png
HISTORYJKA_OBRAZKOWA_zalacznik_nr_1.docx
PISANKA_SZABLON_zalacznik_nr_3.docx
| | | | |
| . | | | Witamy w czwartek 09 kwietnia 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Dzisiaj przedstawiamy Wam zadania i zabawy z zajączkiem: wierszyk, zabawę plastyczna oraz piosenkę o wielkanocnym zajączku 😀
WIERSZYK
Marek Dąbrowski„Wielkanocny zając”:
Wielkanocny zając,
Święta za nic mając
Kica sobie tylko
Na przekorę wilkom.
Na przekór też lisom,
Błagań nic nie słysząc,
Bo wokoło niego,
Spod skorupy śniegu
Zewsząd słychać prośby,
Żeby stanął choćbyI w nastroju święta
Ze wszystkimi klękał.
Pierwsze były bazie
Jedyne na razie:
- Zajączku kochany,
Z czekolady lany.
Święta są tuż, tuż!
Zostań z nami już.
Za nimi pisanki,
Równo jako z miarki,
Chóralnie krzyczały,
Gdy uszy widziały:
- Miły nasz Zajączku
Zostaw już te łączki
I przybywaj w mocy
Do Świąt Wielkiej Nocy.
Śmigus Dyngus na to:
- Zając! Robisz zator!
Czemu nie chcesz z nami
Cieszyć się świętami,
A Zając frywolnie
Kica… nieco wolniej...
- Powiem Wam tu wszystkim,
Robię co się wyśni!
Taka ma radość świętowania
Zawsze Nocą Zmartwychwstania !!!
ZABAA PLASTYCZNA
Zabawa plastyczna „Króliczki rolek po papierze”:
Czy też uważacie, że takie króliki będą stanowić wspaniałą wielkanocną ozdobę każdego domu ?Zrobicie je z dziećmi w kilka minut i – co najlepsze – nie potrzebujecie do tej zabawy wielkich zakupów czy przygotowań! Czas na tworzenie wielkanocnych dekoracji!
Do zrobienia króliczków z rolek będziecie potrzebować:– rolki po papierze toaletowym,
– kolorowe papiery (sprawdzą się też zwykłe papiery do pakowania) – brązowy, zielony
– klej, dwustronna taśma klejąca, nożyczki
– pisak lub mazak,
– małe pompony do kupienia w sklepie papierniczym lub Pepco (noski robicie również z papieru, bibuły albo z kolorowej włóczki),
– można także kupić gotowe oczy, ale bez trudu zrobicie je sami
– miękkie druciki (opcjonalnie)
– coś do ozdoby – tutaj użyliśmy kwiatków z włóczki, ale mogą to być: kokardki, kwiatki z papieru czy filcu.
Jak zrobić króliki z rolek?1. Rolki po papierze toaletowym oklejamy kolorowymi papierami.
2. Z brązowego papieru wycinamy kształty uszu królików oraz ich łapek i doklejamy do wewnętrznej strony rolek.
3. Wycinamy paski zielonego papieru o szerokości około 2,5-3 cm i nacinamy je nożyczkami co kilka milimetrów. Nacięcia powinny być mniej więcej do połowy wysokości – będą udawały trawę.
4. Obklejamy zieloną trawę wokół rolek.
5. Za pomocą dwustronnej taśmy przyklejamy kokardki, kwiatki czy inne ozdobniki oraz oczy. Jeśli nie macie gotowych, wystarczy wyciąć małe kółeczka z białego papieru i narysować w nich mniejsze – czarne kółka. Te mniejsze kółka można też zrobić z czarnego papieru i dokleić.
6. Wąsy z drucików najłatwiej umocować łącząc je razem i wbijając w rolkę. Dziurka nie będzie widoczna bo zasłoni ją nosek królika. Wąsy możecie jednak po prostu narysować albo przykleić cienkie paski papieru.
7. Doklejamy nosek pluszowy, papierowy, filcowy, brokatowy czy inny, który macie pod ręką.
Ostatni etap – radość z pięknej, własnoręcznie wykonanej ozdoby świątecznej.
PIOSENKA
Piosenka o zajączku:
https://www.youtube.com/watch?v=wHBttUjMPHc&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1FM2X2SiBkqBWaj5oic3S9yBnPQvuBBtclQD-ziv_Y_hE7XLDe1XUbGhE
6 LATEK PRACUJE
Temat dnia: WIELKANOCNE MUZYKOWANIE
Zapraszamy was dziś do wykonania własnych instrumentów muzycznych!
Instrument muzyczny „Słoneczko”
https://ekodziecko.com/sloneczko-instrument-muzyczny
„Kto tak pięknie gra?”
– zabawy z instrumentami
– doskonalenie wrażliwości słuchowej.
Zagraj : cicho/ głośno/ szybko/ wolno.
Spróbuj się poruszać zgodnie z graną muzyką.
Przypomnij sobie piosenkę:
https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c
Karta Pracy - Pokoloruj pisankę według własnego pomysłu, następnie rozetnij ją wzdłuż linii. Postaraj się pomieszać poszczególne kawałki i ułóż na nowo. Naklej puzzle na czystą kartkę.
Życzenia świąteczne – posłuchaj życzeń świątecznych:
Pełnych spokoju i nadziei Świąt Wielkanocnych
oraz dobrego wypoczynku
wiosennego nastroju życzy...
zabawa słowna - Spróbujcie wraz z rodzicami ułożyć własne życzenia świąteczne – koniecznie zadzwońcie potem do babci/ dziadka/ cioci i złóżcie im swoje życzenia świąteczne! Warto pamiętać o składaniu sobie życzeń, jest to kolejna z naszych tradycji, w ten sposób wzmacniamy nasze więzi z rodziną, wyrażamy szacunek i pamiętamy o naszych bliskich.
POWODZENIA
| | | | |
|
|
|
