| |
| . | | | Dyrektor Przedszkola nr 17 BAJKOWE WZGÓRZE
w Tarnowskich Górach
informuje, że zawiesza prowadzenie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
w okresie od 18.05.2020r. - 24.05.2020r.
Pełna treść Zarządzenia Dyrektora poniżej
ZARZaDZENIE.pdf
| | | | |
| . | | | Hej ! Witajcie Kochani !
Dzisiaj zapraszamy Was na kolejne spotkanie Z Kubusiem Puchatkiem i jego przyjaciółmi.
Dzisiaj rozdział VII ,,W którym mama Kangurzyca i Maleństwo przybywają do lasu i Prosiaczek bierze kąpiel.”
1. Na początek nasza Puchatkowa piosenka na dobry humor. Zaśpiewajcie ja wszyscy razem
https://www.youtube.com/watch?v=EnB8nZoaaKw
2. Dzisiaj kolejna przygoda małego misia ,, W której mama Kangurzyca i Maleństwo przybywają do lasu i Prosiaczek bierze kąpiel.”
Poproście dorosłego , aby przeczytał Wam VII rozdział opowieści lub posłuchajcie .
https://www.youtube.com/watch?v=_SR8OIHiiYc&t=33s
3. Zaśpiewajcie teraz piosenkę i chwilkę potańczcie .
https://www.youtube.com/watch?v=AE4K5j5iNoA
4.Teraz czas na ćwiczenia .Spośród naszych propozycji wybierzcie te , na które macie ochotę:
- zabawa ,,Połącz elementy” -załącznik nr 1
Polacz_elementy_zalacznik_nr_1(1).pdf
- zabawa ,, Połącz skarpetki w pary – załącznik nr 2
Polacz_w_pary_zalacznik_nr_2.pdf
- zabawa ,, Superpodwieczorek – załącznik nr 3
Superpodwieczorek_-_zalacznik_nr_3.pdf
- zabawa ,,Długi czy krótki – załącznik nr 4
Dlugie_czy_krotki_zalacznik_nr_4(1).pdf
- zabawa ,,Nastaje noc – załącznik nr 5
Nastaje_noc_zalacznik_nr_5(1).pdf
5. Jeżeli lubicie kolorowanki to właśnie tutaj znajdziecie kilka fantastycznych propozycji do zabawy - załączniki nr 6 – 10
Kolorowanka_zalacznik_nr_6(1).pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_7(1).pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_8(1).pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_9(1).pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_10(1).pdf
To już koniec naszych propozycji na dzisiaj . Mamy nadzieję ,że podobały Wam się zabawy .
Dla wytrwałych zuchów nagroda , którą znajdziecie pod tym linkiem:
https://www.cda.pl/video/2400158af
Do zobaczenia zuchy za tydzień.
| | | | |
| . | | | Witamy w piątek 15 maja 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
-Zabawy matematyczne z figurami- dzieci układają z figur geometrycznych zwierzątko - kotka. Na początku warto przypomnieć sobie nazwy figur - tutaj odsyłamy do filmiku:
https://www.youtube.com/watch?v=GnTRd2MQc1s&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1BP_1hVhnRZ4M1YPg_m7GIReFAQF9UOa0CAJDjL82kt3gmRKpcFROoQ-Y
Dziecko odrysowuje z szablonu i wycina z papieru kolorowego trójkąty, prostokąty i koło. Następnie przykleja je w taki sposób aby utworzyły wizerunek kota. Duży okrąg posłuży za głowę kota, trójkąty będą uszami i nogami zwierzęcia. Prostokąty umiejscowić trzeba w środku – powstanie tułów i ogon. Kot nauczy dzieci wyglądu podstawowych figur geometrycznych. Na podobnej zasadzie mogą powstać inne stwory i przedmioty.
Materiały:-Kartka białego papieru-Papier kolorowy-Nożyczki-Klej
Zachęcamy do zabawy słownej oraz do wysłuchania piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=p2pVf_QwpQ8&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0gpo5eoKAvtRhjA2A7yadgGATRy37sMhkHMwH_XmuCe0bRvkbiVMFYUOs
- Zabawa słowna- stosowanie określeń przymiotnikowych- dzieci szukają określeń, którymi można opisać dowolne młode zwierzęta hodowlane- np. Owieczkę ( puszysta, miękka, biała), kurczątko ( żółte,malutkie)- zabawa ma na celu rozwijanie mowy i wzbogacenie słownictwa dzieci.
6 LATEK PRACUJE
Temat : Najpiękniejsza muzyka
„O chłopcu, który chciał śpiewać tak jak ptaki” – słuchanie wiersza Bożeny Koronkiewicz – budzenie wiary we własne możliwości.
opowiadanie(1).mp3
„O chłopcu, który chciał śpiewać tak jak ptaki” – słuchanie wiersza B. Koronkiewicz.
Chciał śpiewać Tomek pięknie jak ptakilecz głos miał jakiś taki – nijaki.Mówili ludzie: ,,mruczysz pod nosem”a on chciał śpiewać słowiczym głosem. Poszedł o radę prosić słowika.lecz ten wskazówek wszelkich unika:„Mój głos to moja jest tajemnica,od wieków śpiew mój ludzi zachwyca.Ty śpiewasz cicho i bez wyrazu. Daj sobie spokój lepiej od razu”. Tomek się zwrócił więc do kanarka. „Ja swoje piosnki ćwiczę od ranka,wtedy masz chrypę jeszcze od spania,nie myśl o śpiewie, próżne starania”.Tomek skowronka spytał o radę.„Ja nad polami mam swą posadę.Wiosnę już witać jestem gotowydo rozmów z tobą nie mam dziś głowy. W ogóle skąd to masz pomysł taki, aby móc śpiewać pięknie jak ptaki?” Nie miał już Tomek nadziei wiele, gdy wtem przez okno wleciał wróbelek.„Czemu zapały swoje masz gasić? Ćwicz swój głos własny, nie jakiś ptasi. Może nie śpiewasz jak ptaki ślicznie, ale się możesz kształcić muzycznie.Śpiewasz nieśmiało lecz ładnie, czysto, może zostaniesz jeszcze artystą. Kogoś, kto zna się, spytaj o zdanie”.Więc poszedł Tomek na przesłuchanie. Szkoły muzycznej najpierw poszukał,a potem była długa nauka… Po latach słowik sfrunąwszy z drzewa myślał „A któż to tak ładnie śpiewa?” Spojrzał przez okno zdziwiony szczerze, bo właśnie Tomek śpiewał w operze. ,,No, no, głos taki w świecie się liczy. Piękny, choć ludzki, a nie słowiczy”.Jeżeli o czymś marzy się skrycie, Warto marzenia wprowadzać w życie!
Rozmowa w oparciu o wiersz.
- o czym marzył Tomek?
- co mówili ludzie o śpiewie Tomka?
- do kogo poszedł Tomek prosić o radę?
- co odpowiedział mu słowik?
-co odpowiedział Tomkowi kanarek i skowronek?
-Jaka radę dał Tomkowi wróbelek?
- co zrobił Tomek, aby rozwijać swój talent?
- Kto usłyszał Tomka po latach w operze?
- Jaka ważna myśl zawarta jest na końcu wiersza?
zad 1. Namalujcie farbami to o czym marzycie skrycie Połącz nuty od najmniejszej do największej – karta pracy
zad 2. Labirynt – klucz wiolinowy – karta pracy
A teraz poruszamy się troszeczkę
https://www.youtube.com/watchv=g63ejAMTHM4&list=RDCMUCHnm8gIBa3AvQJfeUc1OkfA&start_radio=1&t=25
Miłego weekendu kochani;)
| | | | |
| . | | | Witamy w czwartek 14 maja 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
- Zabawa słuchowa- naśladowanie odgłosów zwierząt z wiejskiego podwórka, zadaniem dzieci jest podawanie ich nazwy ( nazwę zwierzęcia którego odgłos się usłyszało) i pokazanie ruchów danego zwierzątka. Przesyłamy link do filmiku z odgłosami zwierząt.
https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE
- Ćwiczenia gimnastyczne w formie filmu instruktażowego:
https://www.youtube.com/watch?v=OZ54i4ecwWA
-Zabawa plastyczna „Kurka z z plastikowej łyżki”- przesyłamy Wam również filmik z instrukcją, jak w prosty sposób wykonać wiejską kurkę. Do tego zadania potrzebne będą tylko- plastikowa łyżka, papier kolorowy, klej, wacik kosmetyczny, marker. Zachęcamy do zamieszczania w komentarzach zdjęć Waszych prac.
https://youtu.be/UwYO6IcGNe4
6 LATEK PRACUJE
Temat : Lubię słuchać muzyki
Zapraszam Was do wizyty w szkole muzycznej z tygryskiem . Pokaże Wam różne różne sposoby wydobywania dźwięku na instrumentach
https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w
QUIZ.mp3
„Prawda czy fałsz”. Dzieci oceniają czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe
- Fortepian nie ma klawiszy
- Na bębenku można zagrać muzykę.
- Gitara nie ma strun.
-Klarnet to instrument strunowy
- Do gry na trójkącie używamy smyczka
-Fortepian to Instrument dęty
-Wiolonczela jest mniejsza od skrzypiec
-Gitara basowa ma 10 strun
- Na tamburynie nie można wystukiwać rytmu
- Dyrygent dyryguje orkiestrą.
ZAD 1. Znajdź 10 różnic na obrazkach – karta pracy
ZAD 2. Sudoku muzyczne- w żadnej kolumnie, wierszu nie może powtórzyć się dwa razy ta sama nuta – karta pracy
„Cztery pory roku. Wiosna” – aktywne słuchanie muzyki Vivaldi ego .Potrzebujemy pałeczki (mogą być drewniane łyżki kuchenne ;) i plastikową miskę.
https://www.youtube.com/watch?v=5bbzz6P3RTs
Malowanie do muzyki A. Vivaldiego – odkrywanie własnych możliwości twórczych podczas kontaktu z muzyką. Połóżcie się wygodnie na dywanie. Zamknijcie oczy i wsłuchajcie się w muzykę. Wyobraźcie sobie obrazek, który chcielibyście narysować. Po wysłuchaniu opiszcie swój nastrój. W zależności od uczuć jakie towarzyszyły Wam podczas słuchania, narysujcie na kartce dowolny obrazek . Ciekawa jestem czy wysłuchana muzyka była dla Was była miła i przyjemna a może smutna smutna?
https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI&list=RDjdLlJHuQeNI&start_radio=1&t=33
| | | | |
| . | | | Szanowni Rodzice dzieci 3 letnich przyjętych
na nowy rok szkolny 2020/2021 !!!
W związku z panującą sytuacją epidemiologiczną w kraju oraz panującymi ograniczeniami, zebranie informacyjne dla rodziców dzieci 3 letnich , które zostały przyjęte do przedszkola na nowy rok szkolny 2020/2021, zaplanowane dn. 27 maja 2020 r. nie odbędzie się.
Wszelkie informacje organizacyjne dotyczące przygotowania dziecka do nowego roku szkolnego będą zamieszczone na stornie internetowej przedszkola w zakładce
„3 LATKI - ROK SZKOLNY 2020/2021”
(obok zakładki REKRUTACJA)
Ponadto nie przewidujemy organizacji dnia otwartego dla dzieci nowo przyjętych, które miało odbyć się
dnia 8 czerwca 2020 r.
| | | | |
| . | | | 6 LATEK PRACUJE TEMAT : LICZYMY MOTYLE Dzisiaj usprawnimy myślenie matematyczne. „Liczę sprawnie” – rozwiązywanie zadań z treścią – doskonalenie techniki rachunkowej „Motyle” – rozwiązywanie zadań – przynieście zakrętki , klocki które będą Wam potrzebne do przeliczania. Musicie ich mieć 20 sztuk . - Na łące latały 4 żółte motyle. Przyleciało do nich 6 motyli białych i 2 motyle niebieskie. Ile motyli jest razem? - Na łące latało 15 motyli. 7 z nich odleciało na sąsiednią łąkę. Ile motyli zostało?. - Hania na kwiatach zauważyła 5 motyli. Przyleciały jeszcze 4 a potem 3. Ile motyli widziała Hania? - Na łące latało 17 motyli. 7 z nich odleciało . Ile zostało motyli na łące? ZAD 1. Wstaw odpowiednie liczby i znaki – karta pracy ZAD 2. Policz instrumenty –wpisz ich liczbę w odpowiednie okienko ZAD 3. Czy pamiętacie piosenkę „Jestem muzykantem konszabelantem”? Zaśpiewajcie ją razem z mamą, tatą, siostrą , bratem . 41_Jestem_muzykantem.mp3
ZAD 4. Powiedz jak nazywają się instrumenty. Połącz je z osobami które na nich grają – karta pracy ZAD 5. Połącz liczby , jaki instrument powstał? Nazwij go i pokoloruj.
A teraz czas na odrobinę ruchu. Zaproście mamę, tatę, siostrę , brata .Miłej zabawy!
https://www.youtube.com/watch?v=WCGoZdX9WQA&t=65s
| | | | |
| . | | | 6 LATEK PRACUJE Temat : W ŚWIECIE INSTRUMENTÓW
Dzisiaj przeniesiemy się w świat muzyki poważnej .
Czym jest muzyka poważna ?To inaczej muzyka klasyczna – jak ona brzmi?
Sami posłuchajcie i oceńcie. Zapraszam Was do filharmonii na wysłuchanie Poloneza Fryderyka Chopina
https://www.youtube.com/watch?v=dOJ7OHIgne8
Co wydaje taki dźwięk?
https://www.youtube.com/watch?v=MadTiSUv4Jo&list=RDMadTiSUv4Jo&start_radio=1&t=500
„Instrumenty muzyczne” – słuchanie opowiadania– wzbogacanie wiedzy na temat instrumentów muzycznych. „Instrumenty muzyczne” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej.
Każdy z nas może usłyszeć różne dźwięki. Mogą to być odgłosy natury: szum wiatru, morza, śpiew ptaków, głosy zwierząt. Mogą to też być odgłosy ulicy: pędzące samochody, motocykle, tramwaje. Czasami słyszymy muzykę w telewizji lub radio. Słyszymy też głosy innych ludzi. Wszystkie te dźwięki to drżenie powietrza. Instrumenty muzyczne działają właśnie na tej zasadzie. Te instrumenty, w których drga naprężona struna, to instrumenty strunowe takie jak: harfa, gitara, skrzypce, wiolonczela. Natomiast te, w których drga wdmuchiwane do rurki powietrze – to instrumenty dęte: flet prosty, flet poprzeczny, klarnet, saksofon, trąbka. Osoby grające na instrumentach muzycznych to muzycy. Muzycy mogą grać w zespołach muzycznych lub w orkiestrze symfonicznej. Koncertów orkiestry symfonicznej możemy słuchać w filharmonii.
opowiadanie_Instrumenty.mp3
zad. 1 Narysuj kontury każdego instrumentu innym kolorem – karta pracy
zad. 2 Połącz nazwy instrumentów z odpowiednimi obrazkami – pokoloruj instrumenty – karta pracy
zad. 3 Wpisz do kratek nazwy instrumentów muzycznych – karta pracy
„Wszystko gra” – improwizacje rytmiczno – melodyczne – wyrabianie poczucia rytmu https://www.youtube.com/watch?v=3fnX7FqArH8
Miłej zabawy
| | | | |
| . | | | Witamy w poniedziałek 11 maja 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
W tym tygodniu tematem przewodnim zajęć jest wiejskie podwórko. Zachęcamy Was wszystkich do poszukania w domu i oglądania książeczek o tematyce wiejskiego podwórka i zwierząt hodowlanych. Przesyłamy Wam film o zwierzętach wiejskich- po obejrzeniu zachęcamy do swobodnych rozmów z rodzicami na temat spostrzeżeń dzieci.
W galerii zamieszczamy Wam karty pracy do wykonania.Poniżej macie również zestaw ćwiczeń porannych na cały nadchodzący tydzień.
Ćwiczenia poranne:
- Zabawa orientacyjno – porządkowa: Gdy jesteśmy nad wodą. Dzieci biegają w różnych kierunkach, a na mocne uderzenie w bębenek zatrzymują się w miejscu.
- Ćwiczenia dużych grup mięśniowych: Rozsypka.. Na zapowiedź – woda, dzieci leżą na podłodze naśladują pływanie poruszając rękami i nogami. Na zapowiedź – piasek, dzieci przyjmują pozycję kuczną i naśladują zabawy piaskiem.
- Ćwiczenia równowagi: Dzieci biegają w rozsypce, na sygnał rodzica stają parami tyłem do siebie, stykając się plecami w pozycji wyprostowanej.- Biegi: Dzieci biegają po sali omijając koła (kałuże).
- Ćwiczenia uspokajające: Dzieci leżą na podłodze (opalają się na słońcu). Na tle odgłosu szumu wody wolnymi ruchami wyciągają do góry na przemian, prawą, lewą, rękę i nogę.
Film:
https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1a_vDIUhfzGxEujT-cQvHJ3AvhO-YQiAmT083bMsB5AWbGg5GDQy986qQ
6 LATEK PRACUJE Temat : KTO TAK PIĘKNIE GRA? Witajcie kochani ! W tym tygodni przeniesiemy się w świat muzyki „Rysunek Franka” – słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej. Franek bardzo lubi rysować. Często wolny czas spędza tworząc ciekawe prace plastyczne. Dzisiaj przyszedł do niego Felek. Franek i Felek chodzą razem do szkoły. Ostatnio na lekcji języka polskiego rozmawiano o Polsce. Chłopcy wiedzą jak wygląda mapa Polski. Znają też polską flagę. Felek i Franek przygotowują ilustracje do dekoracji, którą wykonają w klasie wspólnie z innymi dziećmi. Znajdzie się na niej to wszystko co dotyczy naszej ojczyzny – Polski. Rozmowa na temat opowiadania. - co lubi robić Franek? - co Franek robi w wolnym czasie? - kto przyszedł do Franka? - o czym rozmawiano na lekcji języka polskiego? - jakie informacje o Polsce znają chłopcy? - co przygotowują chłopcy do szkoły? - jakie rzeczy znajdą się na dekoracji, którą dzieci wykonają wspólnie w klasie? opowiadanie.mp3
„Rysunek Franka” – wprowadzenie litery „f”, „F” na podstawie wyrazu „flaga” – doskonalenie słuchu fonematycznego Analiza i synteza słuchowa wyrazu „flaga”:
- Wybrzmiewanie sylab i głosek.
-Wypowiadanie sylab połączone z klaskaniem.
- Wypowiadanie kolejnych głosek wyrazu flaga.
- Liczenie głosek w wyrazie flaga. Określenie położenia głoski odpowiadającej literze „f”
- Podawanie wyrazów z głoską f w nagłosie (fotel, fala, futro), śródgłosie (mikrofon, rafa, kufer), wygłosie (kilof, autograf, paragraf).
- Określenie rodzaju głoski f – to spółgłoska czy samogłoska ?
- Liczenie samogłosek i spółgłosek w wyrazie flaga Nauka pisania litery „f”, „F”.
- Ćwiczenia w pisaniu litery f, F palcem w powietrzu, na dywanie, na blacie stolika, na plecach mamy , siostry lub brata . Wyszukajcie na ilustracji przedmiotów, których nazwy zawierają głoskę „f”. Karta pracy
„Marakasy ” – praca plastyczna – rozwijanie inwencji twórczej.
https://www.youtube.com/watch?v=j8AcriiK5n0
Zapraszam Was do zabawy „Wesołe koncerty na domowe instrumenty”
https://www.youtube.com/watch?v=SFqCiAYg2-M&t=19s
| | | | |
| . | | | Hej ! Witajcie Kochani ! Dzisiaj zapraszamy Was na kolejne spotkanie Z Kubusiem Puchatkiem i jego przyjaciółmi. Dzisiaj rozdział VII ,,W którym mama Kangurzyca i Maleństwo przybywają do lasu i Prosiaczek bierze kąpiel.”
1. Na początek nasza Puchatkowa piosenka na dobry humor. Zaśpiewajcie ja wszyscy razem https://www.youtube.com/watch?v=EnB8nZoaaKw
2. Dzisiaj kolejna przygoda małego misia ,, W której mama Kangurzyca i Maleństwo przybywają do lasu i Prosiaczek bierze kąpiel.” Poproście dorosłego , aby przeczytał Wam VII rozdział opowieści lub posłuchajcie . https://www.youtube.com/watch?v=_SR8OIHiiYc&t=33s
3. Zaśpiewajcie teraz piosenkę i chwilkę potańczcie . https://www.youtube.com/watch?v=AE4K5j5iNoA
4.Teraz czas na ćwiczenia .Spośród naszych propozycji wybierzcie te , na które macie ochotę: - zabawa ,,Połącz elementy” -załącznik nr 1 Polacz_elementy_zalacznik_nr_1.pdf
- zabawa ,, Połącz skarpetki w pary – załącznik nr 2 Polacz_w_pary_skarpetki_zalacznik_nr_2.pdf
- zabawa ,, Superpodwieczorek – załącznik nr 3 Superpodwieczorek_-_polacz_zalacznik_nr_3.pdf
- zabawa ,,Długi czy krótki – załącznik nr 4 Dlugie_czy_krotki_zalacznik_nr_4.pdf
- zabawa ,,Nastaje noc – załącznik nr 5 Nastaje_noc_zalacznik_nr_5.pdf
5. Jeżeli lubicie kolorowanki to właśnie tutaj znajdziecie kilka fantastycznych propozycji do zabawy
- załączniki nr 6 – 11 Kolorowanka_zalacznik_nr_6.pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_7.pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_8.pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_9.pdf
Kolorowanka__zalacznik_nr_10.pdf
Kolorowanka_zalacznik_nr_11.pdf
To już koniec naszych propozycji na dzisiaj . Mamy nadzieję ,że podobały Wam się zabawy .
Dla wytrwałych zuchów nagroda , którą znajdziecie pod tym linkiem:
https://www.cda.pl/video/2400158af
Do zobaczenia zuchy za tydzień
| | | | |
| . | | | Dzisiaj 8 maja obchodzimy
DZIEŃ BIBLIOTEKARZA I BIBLIOTEK
z tej okazji 6 latki
składają serdeczne życzenia wszystkim pracownikom bibliotek
video-1588919306.mp4
| | | | |
| . | | | Witamy w piątek 08 maja 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Dzisiaj skupimy się na mieście, w którym mieszkamy
-Tarnowskich Górach.
Nasze miasto leży na Górnym Śląsku, znane jest z wielu zabytków, przede wszystkim ze swoich podziemi - Kopalni Srebra i Sztolni Czarnego Pstrąga.
Kopalnie rud ołowiu, srebra i cynku wraz z systemem gospodarowania wodami podziemnymi w Tarnowskich Górach to oficjalne dobra wpisane w 2017 roku na Listę światowego dziedzictwa UNESCO.
W Tarnowskich Górach znajdziesz przepiękny Ratusz orazDzwonnicę Gwarków.Udostepniamy Wam dziś filmy o naszej pięknej miejscowości. Oglądajcie uważnie, może zauważycie tam obiekty, które znacie, widzieliście, i w których na pewno już byliście z rodzicami.
W Tarnowskich Górach, na piętrze Dworca Kolejowego znajduje się Makieta kolejowa Semafor, na której zobaczyć można nasz tarnogórski dworzec w miniaturze, a nawet pobawić się pociągami. Jeśli macie w domu książki, ilustracje lub pocztówki przedstawiające nasze miasto to zachęcamy Was do oglądania i szukania ciekawych miejsc.
A czy Wy macie w domu książeczki lub ilustracje przedstawiające miejscowość, w której mieszkacie? Pooglądajcie wspólnie, poszukajcie znanych Wam miejsc.
W galerii umieszczone są zdjęcia tarnogórskich zabytków oraz nasza Dzwonnica Gwarków do pokolorowania.
Filmy:
https://www.youtube.com/watch?v=6QT2kkN-DG8&fbclid=IwAR3NA6TupzLQD1hr_DJRkPsDgh_UGY8A4VfaKMy4rnQgfJjXr8jsyrOpiO8
https://www.youtube.com/watch?v=qpYUOkShAhs&fbclid=IwAR3pBRZvbBaAwseV8iIGVbriv66iQf6ZKY85GKRLhIx_4fS0I0OU8hv9_xA
6 LATEK PRACUJE
Temat dnia: Kraków siedzibą smoka!
Zad. 1 Popatrz gdzie leży Kraków na mapie Polski, zauważysz również Warszawę i nasze miasto Tarnowskie Góry.
Zad.2 Posłuchaj legendy o Smoku Wawelskim :
Dawno temu, za panowania króla Kraka nad miastem zawisło niebezpieczeństwo. Pod zamkiem zamieszkał straszny smok. Żądał od mieszkańców miasta, aby codziennie przynosili mu do zjedzenia owce, kury, krowy. Niejeden rycerz próbował pokonać smoka, ale żadnemu z nich nie udało się tego dokonać. Niedaleko zamku żył szewczyk Skuba. Pewnego razu poszedł do króla i powiedział, że wie jak pokonać smoka. Król ucieszył się z tego, chociaż nie wierzył, że prosty szewczyk może wygrać walkę ze smokiem. Szewczyk miał plan, który szybko zrealizował. Wypchał baranią skórę siarką i smołą i podrzucił ją smokowi. Żarłoczny smok połknął barana. Niedługo potem poczuł wielkie pragnienie. Zaczął pić wodę z Wisły. Wypił jej tak dużo, że jego brzuch stał się ogromny i pękł. Wielka radość zapanowała w grodzie Kraka. Świętowano kilka dni i kilka nocy. a szewczyk Skuba stał się ulubieńcem mieszkańców, którzy chętnie mu we wszystkim pomagali.
~ Rozmowa na temat legendy.
- Kto straszył mieszkańców grodu Kraka?
- Komu udało się pokonać smoka?
- Jaką pułapkę przygotował Kuba smokowi?
- co stało się ze smokiem?
Zad.3 Smok Wawelski – pokoloruj smoka wg. kodu. Odszyfruj hasło
Zad.4 Biało- czerwony quiz. Dzisiaj podsumujemy sobie wiadomości o naszym pięknym kraju, jakie zdobyliście nie tylko w tym tygodniu. Spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania. Powodzenia!
Zad.5 „Sławni Polacy” – zapoznanie z postacią Julian Tuwim
Julian Tuwim to polski poeta. Wiersze dla dzieci to część jego twórczości, którą wszyscy znamy i z którą najbardziej nam się kojarzy. Wiersze te, to rymowane opowiastki o różnych postaciach, przedmiotach, jedzeniu i zwierzętach. Wszystkie są napisane dowcipnym językiem, wszystkie opisują jakiś fragment rzeczywistości, wiele z nich ma ukryty morał lub przesłanie. Do najbardziej znanych jego utworów należą: Lokomotywa to bajka, która zaczyna się w momencie, gdy pewien pociąg stoi na pewnej stacji. Poeta po mistrzowsku opisuje ze szczegółami wygląd i zasady działania lokomotywy Wiersz jest napisany tak, że odpowiednio przeczytany i wyakcentowany, imituje tempo i dźwięk pędzącego pociągu. Abecadło jak wiadomo z pieca spadło, o ziemię hukło i strasznie się potłukło. Historia potłuczonego abecadła jest świetnym sposobem, na zapamiętanie kształtu poszczególnych liter. Okulary to bardzo znana historia o Panu Hilarym, który pewnego dnia podział gdzieś swoje okulary. Zaczął ich szukać w dość nietypowy i zwariowany sposób. Inne to: Ptasie radio, Słoń Trąbalski, Rzepka, czy Dyzio Marzyciel.
Zad. 5 Skorzystaj ze słuchowiska i posłuchaj „Lokomotywy”. Możesz narysować własną lokomotywę.
https://www.youtube.com/watch?v=sp-hXpPD4BU&list=PLxBTsZ-Fcg_QXM-WdTw9FDznT1c6ZkHLC&index=1&fbclid=IwAR3jl0vAQovzBRXQ_ztXdscXXHOaaJqTyvHFHDz3LlY1P1RlwuwGisUOOoI&app=desktop
| | | | |
| . | | | Witamy w czwartek 07 maja 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Stolicą Polski jest Warszawa, w której znajduje się słynny pomnik Syrenki Warszawskiej. Przesyłamy Wam dzisiaj Bajkę- słuchowisko „Syrena- legendy Warszawskie” - prosimy o wysłuchanie legendy, rozmowy z dziećmi na jej temat oraz do wspólnego opisania herbu Warszawy, czyli Syrenki.
https://www.youtube.com/watch?v=iid3EQOSSFw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0TirVccUpMSu6phDXx2WCcxJXkviZSO-qE5eFGt1wnw4i7fFuejF8LXQw
Zabawa plastyczna- „Syrenka Warszawska”
Wykonanie:Cielistym kolorem wypełniamy twarz i rękę syrenki. Ze srebrnego papieru kolorowego wycinamy kółeczka o średnicy około 2 cm. Z żółtej bibuły odcinamy 4 kawałki o szerokości 5mm, które tniemy na paski ok. 10 cm. Z folii aluminiowej wycinamy duże koło (większe niż tarcza syrenki) oraz prostokąt, z którego formujemy grot miecza i rękojeść. Grot i rękojeść przyklejamy. Z dużego koła z folii aluminiowej formujemy poprzez zgniatanie krążek wielkości tarczy i przyklejamy. Do głowy przyklejamy paski żółtej bibuły. Ogon syrenki wyklejamy od końca srebrnymi kółkami w taki sposób aby jedno zachodziło za drugie. Na koniec zestrugujemy niebieską kredkę nad białymi częściami kartki i rozcieramy palcami. Syrenka gotowa.
Materiały:kartka papieru z nadrukowaną syrenkącielista i niebieska kredkasrebrny papier kolorowyżółta bibułafolia aluminiowaklej (Amos w sztyfcie)
Filmik instruktażowy:
https://www.youtube.com/watch?v=_c-B47yflns&feature=youtu.be&fbclid=IwAR042iQ8KSmggUUlOCqCw5nzjJi7YP4mbxX70FOD49-6suLorl-gGE-IdZ8
| | | | |
| . | | | Dyrektor Przedszkola nr 17 BAJKOWE WZGÓRZE
w Tarnowskich Górach
informuje, że zawiesza prowadzenie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
w okresie od 06.05.2020r. - 17.05.2020r.
Pełna treść Zarządzenia Dyrektora poniżej
ZARZaDZENIE_DYREKTORA_P17_TG.pdf
| | | | |
| . | | | Witamy w środę 06 maja 2020
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3 - 5 LETNICH
Dzisiaj coś o naszym godle, którym jest Orzeł Biały.
Zachęcamy Was do zabawy plastycznej- zrobienia własnego orzełka z rolki po papierze i papieru kolorowego, w galerii przedstawiamy zdjęcia gotowych prac.
Przesyłamy Wam także zestaw ćwiczeń gimnastycznych- ćwiczenie gibkości:
1. Podskoki obunóż jak małe piłeczki- Tempo: wolno wolno wolno, szybko szybko szybko, wolno wolno wolno, szybko szybko szybko, wolno wolno wolno, szybko szybko szybko
2. W klęku podparty wykonujemy na przemian „koci grzbiet”, następnie „plecy zapadnięte (wklęsłe)”. (około 8 powtórzeń)
3. Zabawa w pchanie taczek. Trzymamy za kostki nasze dziecko, a ono próbuje chodzić na rękach do przodu, do tyłu, zmieniać kierunek. (+/- do przejścia 15 metrów)
4. Marsz na czworaka w podporze przodem. (+/- do przejścia 20 metrów w różnych kierunkach)
5. Szybki sprint w miejscu.
6 LATEK PRACUJE
Temat dnia: Do czego służą pieniądze?
Witamy w środę, każdego kto jest w świetnym humorze, witamy również tych co wstali lewą nogą, zapraszamy do zabawy!
Zad 1. Poproście rodziców o pomoc i pooglądajcie monety i banknoty jakich używamy w naszym kraju – Nasza waluta to Złotówka
Zad. 2- Otocz monety pętlą tak, aby było 3zł. Otocz monety pętlą tak, aby było 4zł. Otocz monety pętlą tak, aby było 5zł. Praca w książce, cz. 4, s. 25.- Wpisz w okienka odpowiednie liczby Kp.
Zad. 3 „Sławni Polacy” – zapoznanie z postacią Jana Brzechwy
Jan Brzechwa to polski pisarz wierszy dla dzieci. Bohaterowie jego utworów to np. zwierzęta domowe (kaczki, kury), zwierzęta leśne (jeż, lis, sroka) i owady (biedronka, żuk, mucha). W świecie zwierząt dopatrzyć się można ludzkich cech, tak więc pająk jest podstępny, sowa - mądra, sroka kłamie jak najęta, a lis jest chytry. Nie brakuje też fantastycznych miejsc, istniejących tylko w wyobraźni autora (Na wyspach Bergamutach) Jego wiersze łatwo wpadają w ucho i nie zapomina się ich nawet po latach. Brzechwa cenił sobie koleżeńskość i przyjaźń, a jego bohaterowie byli dobrymi kompanami na całe życie.Brzechwa często tworzył tzw. łamacze języka typu.:Nie pieprz, Pietrze, pieprzem wieprza, wtedy szynka będzie lepsza. W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie.Teksty Jana Brzechwy są wiecznie żywe. Uczą, bawią i wzruszają kolejne pokolenia. Kiedy więc będzie nam smutno przenieśmy się w pełen humoru świat wyobraźni "profesora serdecznego uśmiechu".I wy drogie dzieci na pewno nie raz spotkaliście się z twórczością Jana Brzechwy w takich jego utworach jak: - Na straganie; Kaczka Dziwaczka; Kwoka; Żaba; Na wyspach Bergamutach; Katar; Leń; Zoo.
Zad. 4 Wysłuchaj wesołej piosenki „Na wyspach Bergamutach” i narysujcie do niej ilustrację https://www.youtube.com/watch?v=o_ECELn4O_s
Zad. 5 Zachęcamy wybrać się na świeże powietrze, skorzystajcie z roweru, hulajnogi czy innych sportowych pojazdów, aby się trochę poruszać.
Miłego dnia!
| | | | |
| . | | | 6 LATEK PRACUJE
Temat dnia: Nasza stolica - Warszawa
Dziś zapraszamy was na wycieczkę do Warszawy- stolicą Polski
Zad. 1 Zapoznanie z legendą o Warsie i Sawie
https://www.youtube.com/watch?v=0m3UvlpNKOE
Porozmawiajcie z rodzicami na temat legendy.
- Kim był Wars?
- Kogo wyłowił rybak z rzeki?
- Jak miała na imię syrena?
- Jak ludzie nazwali miejsce, w którym mieszali Wars i Sawa
Zad. 2 Czy rozpoznajesz te miejsca? – przyporządkuj miejsce do nazwy
Zad. 3 „Muzyka pędzlem malowana” Zachęcamy do posłuchania nagrania muzyki klasycznej – Fryderyka Chopina. Spróbujcie namalować farbami obrazek inspirowany muzyką.
Zad. 4 „Sławni Polacy” – zapoznanie z postacią Fryderyka Chopina.
Fryderyk Chopin jest osobą, o której słyszał każdy. To najbardziej znany polski kompozytor i pianista, który miał bardzo ciekawe życie.Cała rodzina Fryderyka była zawsze bardzo muzykalna. Jego matka grała na fortepianie, a ojciec na skrzypcach. Mówi się, że z okien jego domu bardzo często można było usłyszeć grę na instrumentach oraz śpiew. Ojciec chłopca był bardzo ambitny i wiązał z życiem syna ogromne nadzieje. I chociaż Fryderyk w wieku 5 lat nie znosił muzyki, na szczęście zmienił po czasie zdane i muzyka stała się jego wielką pasją. Chłopiec już w wieku 7 lat napisał swoją pierwszą kompozycję. Niedługo potem zaczął też występować, a jako nastolatek grał już koncerty na całym świecie. W dorosłym życiu, Chopin zajął się nauczaniem muzyki.Czy podoba wam się muzyka Fryderyka Chopina?
Posłuchajcie:
1.) https://www.youtube.com/watch?v=uLFT7Qc-kE8&list=PLjSuyMSxxASizEwc7Sg6BXhSgmXdZgYZv
2.) https://www.youtube.com/watch?v=gJm6V0E_yak&list=PLjSuyMSxxASizEwc7Sg6BXhSgmXdZgYZv&index=7
3.) https://www.youtube.com/watch?v=YNLb0rN3Fyc&list=PLjSuyMSxxASizEwc7Sg6BXhSgmXdZgYZv&index=8
| | | | |
| . | | | 6 LATEK PRACUJE
Ten tydzień będzie pod hasłem „Polska moja ojczyzna” przypomnimy sobie i utrwalimy wiadomości o naszym kraju. Rozpoczynamy również cykl „Sławni Polacy”, dzięki któremu dowiecie się czegoś nowego o znanych osobach z Polski.
Zad. 1. Poćwicz grafomotorykę z literką „P”, „p” Kp.
Zad 2. Zaznacz w wyrazach dużą i małą literkę P.
Zad. 3. „Sławni Polacy” – Jan Paweł II
Jan Paweł II – Papież Polak, który został świętym. Miała dwoje starszego rodzeństwa: brata Edmunda i siostrę Olgę. Szybko jednak stracił rodzinę. Za młodu dobrze zbudowany, wysoki mężczyzna o brązowych oczach. Był bardzo wysportowany. Latem często grał w piłkę nożną, zimą lubił jeździć na nartach. Z wiekiem pod wpływem chorób i przeżyć jego sylwetka stała się zgarbiona, a twarz lekko skrzywiona. Karol Wojtyła miał wesołe usposobienie. Podczas spotkań z młodzieżą zawsze żartował, co sprawiało, że młodzież bardzo lubiła papieża i jego przemówienia. Był dla młodzieży wzorem do naśladowania. Wojtyła był energiczny. Miał wrodzony optymizm i pracowitość. Karol to bardzo inteligentny mężczyzna. Znał ponad 20 języków. Interesował się teatrem. Tworzył własną poezję. Jan Paweł II był człowiekiem tolerancyjnym. Kochał wszystkich ludzi, bez względu na ich rasę czy majątek. Odbył wiele podróży do krajów, których nigdy przedtem nie odwiedził żaden papież. Między innymi, były to również kraje, które wyznają inną religię. Niestety niektóre nie chciały wizyty papieża, jednak ten nadal odnosił się do nich z szacunkiem. Jan Paweł II dbał o dobro innych. Starał się pogodzić religie dla dobra ludzi. Był bardzo silny i wytrwały. Papież był wzorem miłości, dobroci oraz szczerej wiary. W dzisiejszych czasach nie ma już ludzi o tak pięknych cechach jakie posiadał nasz rodak, święty papież Jan Paweł II - Karol Wojtyła.
Zad 4 Pokoloruj kolorowankę Jana Pawła II
| | | | |
|
|
|